برعاية الأستاذ الدكتور ماجد عبد الستار عبد الكريم عميد كلية التربية للبنات ، أقامت شعبة التعليم المستمر في الكلية لملاكها من موظفيين و موظفات دورة تدريبية تحت عنوان (ظغط الدم .. أسبابة و طرق الوقاية منه)
قررت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عدم مطالبة طلبة الدراسات العليا المرقنة قيودهم بالمعدل، ومادة واحدة والمعدل، ومادتين، ومادتين والمعدل العائدين الى الدراسة بالمبالغ المالية المصروفة عليهم خلال المدة السابقة لترقين قيدهم لعدم اعادتهم للسنة التحضيرية وادائهم الامتحان فقط..
قرر مجلس جامعة ديالى اجراء امتحانات الدور التكميلي في كليات الجامعة كافة وذلك ابتداءً من 1/11/2014 فعلى الطلبة المشمولين مراجعة كلياتهم لغرض الاطلاع على الضوابط والتعليمات .
قررت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، السماح للطلبة خريجي الدراسة الإعدادية الذين تبلغ معدلاتهم 75 % فأكثر، والمقبولين في المعاهد ، بإعادة ترشيح خياراتهم للتقديم للكليات.
اعلن وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور حسين الشهرستاني، قبول نحو 97000 الف طالب وطالبةفي الجامعات والمعاهد لـ 12 محافظة للعام الدراسي 2014-2015 ، مؤكدا انه سيتم إعلان نتائج القبول فيمحافظات نينوى وصلاح الدين والانبار حال ورود البيانات من وزارة التربية.
قررت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي استضافة الطلبة النازحين من الدارسين في جامعات المحافظات الساخنة الى الدراسات المناظرة في جامعات المحافظات التي نزحوا اليها.
قال معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور حسين الشهرستاني، ان عجلة التقدم في العراق لن تتوقف على الرغم من محاولات الارهابيين تعطيل المسيرة العلمية.واضاف معالي وزير التعليم العالي خلال حضوره حفل تخرج الدورة 39 لجامعة التكنولوجية دورة (السلام والتنمية)، إن “تخرج دفعة جديدة من أبنائنا الطلبة هو بمثابة رسالة على أن العراق لن يتوقف عن البناء على الرغم من محاولات الإرهابيين تعطيل المسيرة التعليمية.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تمنح الصلاحيات الكاملة للجامعات لمعالجة حالات الطلبة الراسبين في الدور الثاني وكل حالة على حدة
هنأ وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور حسين الشهرستاني، الطلبة والتدريسيين في الجامعات والمعاهدبمناسبة بدء العام الدراسي الجديد، متمنيا بان يكون العام الدراسي عاما حافلا بالجد والاجتهاد والمثابرة للمساهمة في بناء العراق وتحقيق النهضة في كل المجالات.
