• Home
  • About College
    • DEAN’S MESSAGE
    • Vision, Mission and Goals
    • Structure
  • College Departments
    • Math Departmant
      • About Math Department
      • Math Syllabus and Units
      • Math Academic Staff
    • Guidance Department
      • Guidance Academic Staff
  • E-Services
  • Guidance & Rules
  • Apps & Forms
  • العربية
  • +9647726981148
  • admin@uodiyala.edu.iq
  • Sun - Thu: 7 am - 3 pm
Twitter Google-plus-g Instagram Youtube Facebook-f
كلية التربية المقداد | جامعة ديالى
  • Home
  • About College
    • DEAN’S MESSAGE
    • Vision, Mission and Goals
    • Structure
  • College Departments
    • Math Departmant
      • About Math Department
      • Math Syllabus and Units
      • Math Academic Staff
    • Guidance Department
      • Guidance Academic Staff
  • E-Services
  • Guidance & Rules
  • Apps & Forms
  • العربية

2026

  • Home
  • Blog
  • 2026
  • رئيس قسم الرياضيات في كلية التربية المقداد يشارك عضواً في لجنة مناقشة رسالة ماجستير في الجامعة المستنصرية

رئيس قسم الرياضيات في كلية التربية المقداد يشارك عضواً في لجنة مناقشة رسالة ماجستير في الجامعة المستنصرية

  • Categories 2026
  • Date September 10, 2026

شارك رئيس قسم الرياضيات في كلية التربية المقداد الأستاذ المساعد الدكتور بشار أحمد سلطان عضواً في لجنة مناقشة رسالة الماجستير الموسومة “أثر استخدام أنموذج MICOSA في التحصيل وفاعلية الذات الرياضية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي”، والمقدمة من الباحثة ضمياء ياسين عبد، في كلية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية.

وهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام أنموذج MICOSA في التحصيل وفاعلية الذات الرياضية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات، من خلال اعتماد الأنموذج في تدريس المادة، والكشف عن مدى فاعليته في تحسين التحصيل الدراسي وتعزيز ثقة التلميذات بقدراتهن الرياضية.

وأظهرت نتائج الدراسة تفوق تلميذات المجموعة التجريبية اللواتي درسن مادة الرياضيات باستخدام أنموذج MICOSA على تلميذات المجموعة الضابطة اللواتي درسن المادة بالطريقة الاعتيادية، في كلٍّ من التحصيل وفاعلية الذات الرياضية، مما يؤكد فاعلية الأنموذج في دعم تعلم الرياضيات وتعزيز ثقة التلميذات بقدراتهن الرياضية.

وأوصت الدراسة بضرورة إقامة دورات تدريبية وورش عمل مستمرة لمعلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية حول استخدام أنموذج MICOSA، لما له من أهمية في توظيف مفردات التعلم داخل غرفة الصف، وربط المعرفة بالمواقف الحياتية والواقع، بما يسهم في تطوير أساليب تدريس الرياضيات وتعزيز فاعلية العملية التعليمية.

شعبة الإعلام والاتصال الحكومي

  • Share:
author avatar
admin1910

Previous post

كلية التربية المقداد تستقبل لجنة وزارية لتقييم الأداء العلمي والأكاديمي
September 10, 2026

You may also like

63588
كلية التربية المقداد تستقبل لجنة وزارية لتقييم الأداء العلمي والأكاديمي
9 September, 2026
64281
كلية التربية المقداد تستقبل لجنة وزارية لتقييم الأداء العلمي والأكاديمي لقسم الرياضيات
9 September, 2026
1000120139
استمرار امتحانات الدور الثاني في كلية التربية المقداد للعام الدراسي 2025–2026
8 September, 2026

LATEST POSTS

رئيس قسم الرياضيات في كلية التربية المقداد يشارك عضواً في لجنة مناقشة رسالة ماجستير في الجامعة المستنصرية
10Sep2026
كلية التربية المقداد تستقبل لجنة وزارية لتقييم الأداء العلمي والأكاديمي
09Sep2026
كلية التربية المقداد تستقبل لجنة وزارية لتقييم الأداء العلمي والأكاديمي لقسم الرياضيات
09Sep2026
استمرار امتحانات الدور الثاني في كلية التربية المقداد للعام الدراسي 2025–2026
08Sep2026
إعلان_ جدول امتحانات الدور الثاني للعام الدراسي 2025-2026
06Sep2026
عميد كلية التربية المقداد يجتمع بموظفي الكلية استعداداً للعام الدراسي الجديد 2026–2027
02Sep2026

Muqdad College of Education
University of Diyala

  • Iraq, Diyala, Baqubah
  • +9647726981148
  • admin@uodiyala.edu.iq
  • Sun - Thu: 7 am - 3 pm

MAIN LINKS

  • News archive
  • Email addresses
  • About the site
  • Site Administration

MAIN LINKS

  • Conferences and seminars
  • Workshops and courses
  • Scientific Articles

MAIN LINKS

  • Diyala University College
  • Diyala University Journals
  • University satellite channel
  • Related titles
  • Electronic library

MAIN LINKS

  • Academic Staff
  • Academic staff research
  • Academic staff at Google Scholar

Contact Us..

Copyright © 2022 muqdadedu.uodiyala.edu.iq, All Rights Reserved | website by MISBARcom